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2018语文A版语文三下《生死攸关的烛光》word教案

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15 教学目标: 生死攸关的烛光 1、学习 9 个要求会认的字“馆、克、杰、盗、闯、熄、厨、喝、司” , 认识一个多音字“喝” ,学写 8 个会写字“烛、街、蜡、骗、闯、危、 苍、司” 。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步感知课文大意。

教学重点、难点: 学习 9 个要求会认的字,学写 8 个会写字 教学过程: 一、激情导入。

1、师:同学们,在 60 多年前,爆发了一次全球性的战争,这就是第 二次世界大站。

1939 年,德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国, 把侵略的爪牙伸向全世界,全球 20 多亿人卷入了战争长河,9000 万 人伤亡,3000 万人流离失所,男女老少为了把侵略者赶出自己的国 家,都加入了为正义而斗争的行列。

在法国,人民就忘记不了这样一 件事情,这就是今天我们要学习的课文。

2、出示课题,板书课题。

认识“烛”字,老师板书,学生书空。

二、学习字词。

1、出示会认字,指名认读,小老师带读。

2、出示词语“蜡烛、旅馆、街上、强盗、骗过、闯进、熄灭、厨房、 危机、摇曳、苍白、、从容、镇静、生死攸关” ,开火车认读。

2、检查多音字的认读情况。

3、出示 7 个会写字,说说书写时应该注意什么。

4、老师指导写字,学生在本上练习书写。

5、给会写字组词,并用词语进行说话练习。

三、了解大意。

1、自由读课文,边读边标出自然段。

2、师范读课文,学生边听边思考:课文主要讲了一件什么事? 3、同桌之间互相交流,指名回答,课件出示:课文讲述的是第二次 世界大战期间,法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截 蜡烛的事迹,歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。

四、 理清层次。

1、再默读课文,说说每个自然段的大意。

2、指名总结短意,课件出示: 第 1 自然段:交代这个故事发生在第二次世界大战期间。

第 2 自然段:介绍小旅馆主人伯瑙德夫人及家人。

第 3 自然段:伯瑙德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。

第 4 自然段:德国军官点燃了藏有绝密情报的蜡烛,伯瑙德夫人及儿 女紧张极了。

第 5 自然段:儿子捡柴生火走到烛台,却又被德国中尉夺走。

第 6 自然段:儿子决定陪妈妈战斗到底。

第 7 自然段:女儿巧妙地拿走了烛台。

板书设计: 15、生死攸关的烛光 烛 街 蜡 骗 闯 危 苍 司 第二课时 教学目标: 1、有感情地朗读课文。

2、了解故事内容,明确母子三人在保护情报中表现出的机智、 勇敢、沉重的优秀品质,会复述故事。

教学重点、难点: 品析课文。

教学过程: 一、复习巩固。

1、 2、 指名读课文。

出示生字,指名认读。

二、 学习课文。

1、 指名读第一自然段,师:读完这一自然段,你知道了什么? 指名回答。

2、 3、 生:我知道了故事发生的时间:第二次世界大战期间。

齐读第二自然段,师:伯瑙德夫人、雅克、杰奎琳 这 3 人 是什么关系? 4、 生: 他们是亲密的一家人, 为了把德国强盗赶出自己的祖国 ——法国,都参加了情报的传递工作。

师: “德国强盗”指的是什么?把德军比作“强盗”说明了什么? 生: “德国强盗”指的是德军,把德军比作“强盗”说明了法国人对 他们的憎恨。

5、指名分段朗读 3—7 自然段,说说博瑙德母子三人是怎么巧妙地与 德国军官周旋的?师生合作探究。

A 、“伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中,外面小心地用 蜡封好,然后把蜡烛插在一个金属台上。

” B 、 “她看着脸色苍白的儿女, 急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。

‘瞧,先生们,这盏灯亮些。

’说着轻轻把蜡烛吹熄。

” C 、 “这时候,雅克慢慢地站起来: ‘天真冷,我到柴房里去捡些柴来 生个火吧。

’说着伸手端起烛台朝门外走去,房子顿时暗下来。

中尉 快步赶上前,厉声喝道 :‘你不用蜡烛就不行吗?’一把夺回了烛 台。

” D 、“突然,杰奎琳站起来,娇声娇气地对德国人说道:‘官先 生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?’” 6、师生评议,体会小女孩的机智。

三、朗读课文。

有感情的朗读课文片段。

1、指导学生抓住重点词语及心理描写的句子,启发想象,练习有感 情地朗读。

2、分角色朗读。

四、总结全文。

这是一个一波三折的故事,让我们感受到一家三口的勇敢机智,这种

勇敢来自这一家人对祖国深深的爱, 让我们记住在二战中像伯瑙德夫 人一家一样的英雄们。

板书设计: 伯瑙德夫人——取出油灯 吹熄蜡烛 雅克 杰奎琳 ——借口搬柴 端走烛台 ——推说睡觉 拿走烛台 机智 勇敢 从容

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