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中小学多媒体英语教学调查问卷

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中小学多媒体英语教学情况问卷(练习版) 尊敬的老师,您好! 感谢您阅读这份问卷!此问卷是为了解中小学多媒体英语教学情况而设计的。

本 次问卷采用不记名的方式进行,请您在您认为合适的选项上划勾并填表。

本只用于相关的 研究,不会对您产生任何负面影响。

在此,我们对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢! 教师基本情况信息表 性别 专业 最后学历 现教年级 A.男 B.女 年龄 教龄 职称 A. 20-29 B. 30-39 C. 40-49 D.50以上 A.1-5 B.6-10 C.11-20 D.21年以上 A.初级 B.中级 C.高级 D.其它 A.英语 B.非英语 A.大专 B.本科 C.研究生 D.其它 A.一年级~三年级 B.四年级~六年级 C.七年级~九年级 D.高一~高三 答题卡 题号 1 2 3 4 5 选项 单选题 题号 选项 6 7 8 9 10 题号 11 12 13 14 15 选项 多选题 题号 选项 16 17 18 19 20 小组数据统计及分析报告 人数 题号 1 2 3 4 5 选项 % 组长 题号 6 7 8 9 10 选项 % 题号 11 12 13 14 15 录入人 选项 % 题号 16 17 18 19 20 选项 %

小组数据统计及分析报告

第一部分 单选题 1.在传统英语教学模式向多媒体教学模式过渡的今天,你认为教师更应该怎么做更 适合学生? A.以传统教学方法为主,多媒体教学为辅 B.以传统教学方法为辅,多媒体教学为主 C.两种教学方法相互渗透,结合运用 D.没有考虑过 2.多媒体英语教学的实施能提高学生在英语方面的自学能力吗? A.能有较大的提高 B.能有一定程度提高 C.无异于传统教学 D.不能提高 3.多媒体教学在促进师生交流和沟通方面的效果如何? A.好 B.较好 C.一般 D.不好 4.您对多媒体教学这种教学方式的适应程度是: A.非常适应 B.比较适应 C.不太适应 D.很不适应 5.多媒体教学在活跃课堂气氛、提高英语学习兴趣方面的效果如何? A.很好 B.好 C.不太好 D.差 6.你认为多媒体英语教学的投入有助于学生思维的多元化训练吗? A.很有帮助 B. 有一定帮助 C.学生的思维发展受到抑制 D.没有帮助 7.有人说,教师应争取时间给学生放映一些与所学内容相关的英文影片或短片,你 认为这种做法有必要吗? A.很有必要,使学生对所学内容易于理解,记忆深刻 B.有必要,但最好有英汉字幕,这样对提高学生的听、说、译能力有很大帮助 C.没有必要,完全是浪费时间 D.放与不放无所谓 8.有人说,多媒体英语教学以其容量大、密度高、信息广等诸多特点使课堂教学质 量大为提高,你的观点是: A.提高了 B. 有提高,但效果不明显 C.没有提高 D.反而下降 9.请您从整体印象上对多媒体教学的利弊作出评价: A.利远大于弊 B.利大于弊 3.利弊相当 D.弊大于利 10.您认为多媒体教学对您的教学重要程度如何? A.非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要 11.使用多媒体教学对提高英语课堂教学质量的作用如何? A.好 B.较好 C.不太好 D.差 12.您比较喜欢哪一类多媒体课件? A.纯文本 B.图文并茂 C.视频和动画 D.其它 13.如果让你自己针对教材制作教学课件,你认为: A.完全能 B.基本可以 C.不想做或没时间 D.不会

14.与传统教学相比,多媒体英语教学的使用哪些方面对学生学习的贡献最大? A.提高了学生的课堂注意力 B.培养了学生的学习兴趣,有效地激发了学生学习英语的积极性与能动性 C.使学生大开眼界,掌握了更多的知识 D.将课本内容形象化、延伸化、具体化,使学生对当堂内容回味无穷、记忆深刻 15.对于多媒体教学与传统教学方式,您最同意下列哪一种说法? A.多媒体教学必将完全代替传统教学模式 B.将来的教学模式将以多媒体教学为主,传统教学模式为辅 C.将来的教学模式二者较为平衡 D.将来的教学模式将以传统教学为主,多媒体教学模式为辅 第二部分 多选题 16.你认为在多媒体英语教学过程中,存在的主要问题是: A.教师放映速度过快,一些学生来不及做笔记 B.信息量多而杂,缺乏教学重点,教师只走过场,而不考虑结果 C.教师过度依赖多媒体,降低其在学生心目中的威信 D.教师对计算机操作不熟练,中途卡壳,造成不良教学效果 17.针对目前多媒体教学存在的主要问题,你认为应该怎么做? A.加强对教师计算机能力的培训,使他们能够熟练掌握计算机的基本操作 B.向学生多做宣传,言明多媒体英语教学的优势所在,使他们有一个好的心态去 接受以达到适应的目的 C.提倡教师善用、常用多媒体,加强多媒体英语教学的普及力度 D.教师要以学生为本,结合所授课内容之实际,恰当合理运用多媒体 18.具体到英语课堂教学内容,你认为多媒体如何运用更切实际? A.以课本为中心,但不局限于课本,引用多媒体进行知识的关联性外延 B.灵活多变的练习空间,激发学生学习兴趣,达到减轻负担提高素质的目的 C.依据所学内容,创造真实的语言环境,给学生一种身临其境的感觉 D.在单词的讲授过程中不应过度依赖多媒体,教师应以板书为主,这样学生会印 象深刻,否则会给学生一种来也匆匆,去也匆匆的感觉 19.您认为就英语课堂教学而言,需要什么样的多媒体组合? A.电视、投影仪 B.录音机、收音机等音响设备 C.VCD、DVD 等影像设备 D.多媒体教学课件、互联网 20.与传统教学模式相比较,英语多媒体教学的优点你更赞成下面哪几项? A.教学形象突出,感染力强,能增强学生学习英语的兴趣 B 将抽象的授课内容直观形象化,使学生易于接受,提高学习效率 C.可多种灵活多变的练习空间,有助于学生英语学习能力的全面提高 D.便捷的多媒体视角,能够很好地使学生变被动为主动,进而实现师生间的互动

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