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WB32教案

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分 课 题 1 课 时 电 子 教 案 执行时间 月 1 日 一、祖国.妈妈 总课时 1 分课时 教 学 目 标 重点难点 教学准备 电教课时 1.学唱歌曲《和祖国在一起,和妈妈在一起》。

2.听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。

3.唱一唱 教唱 《我们把祖国爱在心窝里》 , 并指导学生从音乐中体验、 表现爱祖国、 爱妈妈的情感。

电子琴、录音机、多媒体课件 教 学 程 序 设 计 一、学唱歌曲《和祖国在一起,和妈妈在一起》。

1. 听赏歌曲。

引导学生认真聆听歌曲, 体会歌曲的情绪、 感情等。

2.朗读歌词。

播放伴奏带作为背景音乐,,让学生有感 情地朗读歌词,感受歌曲所表达的对祖国、对妈妈的 真 挚情感。

3.学唱旋律。

采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生 学唱旋律。

首先让学生听旋律,数音乐旋律 34 56 | 5 1 |出现的次数,然后根据乐句特点,在师生之间、生 生之间进行每个乐句 1、2 小节与 3、4 小节的接龙视 唱。

4 学唱歌词。

在旋律与歌词都已熟悉的基础上, 让学生跟 着琴唱歌词,个别不够准确的地方在纠正。

1 教学机动

二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。

1.认真聆听歌曲。

2.说一说歌曲的内容,感受歌曲所表达的情感。

3. 让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、 “绿叶捧红花”、 “小 鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。

4.在次听赏并轻声跟唱歌曲。

三、音乐活动:唱一唱 v 1.让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。

2.引导学生掌握元音“v”的发声口型,要求声音集中、统 一,逐步建立起高位置的歌唱意识。

四、课堂小结 本节课主要学了三个方面的内容,明白了“祖国就象妈妈 一样”的道理。

板 书 设 计 教 学 反 思 2

分 课 题 2 课 时 电 子 教 案 执行时间 月 2 日 一、祖国.妈妈 总课时 2 分课时 教 学 目 标 重点难点 教学准备 电教课时 学吹竖笛,掌握“6、3、2”三个音的指法和伴奏练习。

指导学生吹奏“6、3、2” 三个音 电子琴、录音机、多媒体课件 教 学 程 序 设 计 教学机动 一、复习吹奏“1、5”两个音 二、指导学生吹奏“6、3、2”三个音 1.听一听。

老师新吹了三个什么音? 2.看一看。

每个音老师的手指按住了哪些孔? 3.吹一吹。

学生试着吹这三个音。

4.说一说。

学生之间交流学吹这三个音的体会。

5.比一比。

分组进行比赛,看哪组音吹得最准,音色最好听。

6 课件游戏: 一颗音乐苹果树, 学生根据树上掉下的一个个音乐苹 果,马上吹出这个音。

三、学唱《牧童谣》并为之伴奏。

1.学生跟琴唱谱。

2.学生跟琴唱词。

3

3.学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。

四、课堂小结本节课的主要内容。

板 书 设 计 教 学 反 思 4

分 课 题 课 时 电 子 教 案 执行时间 月 3 日 春来了 1 总课时 3 分课时 教 学 目 标 电教课时 听赏《杜鹃圆舞曲》及学唱歌曲《春来了》 。

指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中,感受 3/4 拍子 重点难点 的特点。

激发学生欢快、愉悦的情感,并大胆参与表现。

教学准备 钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。

教 学 程 序 设 计 教学机动 一、 “寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》 1、导入 (1)律动:学生伴随着《春天在哪里》的旋律 高兴地走进教室。

(2)师:小朋友,春天在翠绿的山 林里,春天在我们的眼睛里,春天也在我们的耳朵里, 你们听、 、 、 、 、 、 2、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题 听一听: (1)聆听第一段音乐主题。

(2)提问:小 朋友,你们在音乐里听到了什么? 说一说: (1)启发学生: “大家在音乐里听到了什么情 景?” (2)说一说小杜鹃唱歌的情景。

学一学: 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。

唱一唱: 用小杜鹃 “布谷” 的叫声摸唱第一段音乐主题。

3、听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题 听一听: (1)聆听第二段音乐主题 (2)提问:小朋 友,你们在音乐中听出小杜鹃在做什么? (3)听音乐 想象。

5

说一说: (1) 启发学生: “从音乐中想象到了什么情景?” (2)鼓励学生把想象到的情景说出来。

跳一跳: 随着音乐,学生把自己想象的情景,用各种不 同的动作表现出来。

讲一讲:(1) 介绍圆舞曲的特点。

(3/4 拍, 圆舞曲)(2) 学小杜鹃跳圆舞曲。

(两个人手拉手跳,全班围成圈) 4、完整听赏《杜鹃圆舞曲》 (1)聆听《杜鹃圆舞曲》 , 用摆图形谱的方法来辨别两段音乐主题,并摆出结构图: a.听到第一段音乐主题摆出图形(三角形) b. 听到第二 段音乐主题摆出图形(长方形) c. 听到第三段音乐主题 摆出图形(三角形) (2)再次聆听《杜鹃圆舞曲》 ,在 表示两段相同音乐主题的图形上填颜色,并说出理由。

(3)再次聆听《杜鹃圆舞曲》 ,并随音乐进行表演。

二、 “歌唱春天”——学唱《春来了》 1、导入 师:小杜鹃给我们带来了好消息,春天来了! 让我们一起去瞧瞧吧! 2、听:听赏《春来了》 3、说: (1)想象春天的情景。

(2)看到春天有什么 感想? (3)有感情地朗读歌词。

4、唱: (1)摸唱音名(用 la\lu\ha„„模唱歌曲旋律) 。

要求: 用轻快、 活泼的声音随旋律模唱。

(2 ) 唱歌词 (3) 演唱《春来了》 三、课堂小结本节课的主要内容。

板 书 设 计 教 学 反 思 分 课 时 电 6 子 教 案

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