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2018语文A版语文三下《千里跃进大别山》word教案

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5.千里跃进大别山 教材解析: 1946 年当全国人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利时, 国民党反 动派却再次进攻解放区。

1947 年党决定由刘伯承和率领刘邓大 军于 1947 年 8 月 7 日从解放区出发,行军千里胜利进入大别山,从而揭开了我 军由展露防御转为战略进攻的序幕。

表现了刘邓首长的英明果断和解放区战士勇 猛顽强的精神。

教学目标: 1. 理解课文内容,学习刘邓大军不怕牺牲,顽强斗争的革命精神 和昂扬斗志。

2. 进行在了解句与句的联系的基础上,读懂自然段的训练。

3. 学 习本课的生字新词,会用“布置”“叮嘱”造句。

4. 对作者运用恰当的比喻使 句子的意思表达得更加生动,具体的写作方法的所感悟。

5. 有感情地朗读课文, 体会文章的思想感情。

教学重点:识字与写字,有感情地朗读课文。

教学难点:理解刘、邓首长的英明果断和解放军战士勇敢顽强的精神。

教学准备:教师准备:有关千里跃进大别山的背景资料,刘、邓首长的资料。

学生准备:搜集解放战争时期的故事。

教学流程: 一、谈话激趣,导入新课 1. 课件演示:刘邓首长的照片 2. 简介历史背景 课件演示:地形图 3. 释题 师: 结合刚才老师的介绍, 谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思? 4. 示标:下面,就让我们一起回到那场激烈的战斗中,体会解放军战士为了战 斗的胜利不怕牺牲,顽强斗争的革命精神。

二、初读课文,整体感知,

1.初读课文,整体感知 自读要求:(1)读一读:把课文读正确,读通顺。

(2)想一想:课文主要讲了 千里跃进大别山中的哪一次战斗? (3) 说一说: 用简短的话说说课文主要内容。

2.检查自读情况 三、自主学习,深入理解 1. 轻声自由读课文第 1—2 自然段,思考:你了解了哪些汝河战斗的情况? 2. 齐读课文。

想一想: 文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样?“千 里”从哪里可以看出来?找出文章中心句。

指名朗读第 9 自然段 师:在整个战斗中,对我军能突破汝河防线,胜利挺进大别山有一句话到了至关 重要的作用。

把它勾画出来。

(生:狭路相逢勇者胜) 3. 理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难 提问:①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的?②在文中这句话是什么意 思?) 4. 根据学生的回答, 演示课件并进行小结: 国民党派集中兵力跟在后面紧 紧追赶,这在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。

当 18 旅到达汝河北岸和时 候, 敌人早已把渡口的船只统统拖走, 砸毁了。

河水有一丈多深, 人马趟不过去。

(师:前有强敌,后有追兵。

) 5. 指导朗读(抓住重点词语朗读) 师:正是在这种紧急的情况下,刘伯承员作出了战斗指示(生:狭路相逢勇 埏胜) 刚才, 大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括? (生:狭路相逢)

四、联系课文内容理解“勇者”:合作学习,讨论:刘邓首长的勇表现在哪些反 方面? 五、课件演示:挺进中原片 合作学习,讨论: 战士的勇表现在哪些方面? 六、总结美读课文,体会文章思想感情 1. 结合课文内容说一说“狭路相逢勇者胜”的意思 2. 师:“狭路相逢勇者胜”,我军胜利了,实现了跃进大别山的战略计划,为 后来解放全中国的辽沈,淮海,平津三大战役奠定了基础。

让我们再一次有感情 地朗读课文千里跃进大别山, 让那些为了战斗的胜利不怕牺牲,英勇作战的革命 先辈永远留在我们的心里。

板书设计: 16 前有强敌 狭路相逢勇者胜 后有追兵 教学反思: 战士勇猛 千里跃进大别山 首长勇猛

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