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爱心与教育读后感~吴利方

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《爱心与教育》 桑村乡回木小学 吴利方 读着李镇西老师的《爱心与教育》 ,我深深的被感动着,震撼着, 被他把全部的爱心投入到教育事业中的行为所震撼, 被他一幕幕真实 感人的故事所震撼,为他所教的学生感到自豪和骄傲。

从而让我深深 体会到:当一名好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学 生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

我们对学生的爱不应该是居高临 下的平易近人,而应是发自肺腑的爱。

假如没有爱学生的心,又何来 教育好学生呢? 李老师说,教师应该把更多的关注,更多的情感,投向那些极度 缺爱的学生。

弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压 力,很难拥有健康快乐自信向上的精神生活。

如果我们能还他们健康 快乐自信向上,那该是多好的教育。

其中,令我印象最深刻的是他讲的万同的故事。

万同是书中讲的 一个典型的后进生的形象, 在李老师对他写的近 50 页的教育手记中, 我深深的感受到转化一名后进生到底有多难, 更看到一个为人师的爱 心于耐心。

教育不是神话,它给人的影响是潜移默化的,是渐变的, 甚至会经常周而复始的回到远点。

在我看来,我们绝大多数教师都是 有爱心的,只是有些时候缺乏耐心于恒心。

在阅读过程中,我不断的 被赶到,不断的在想,不断的反思自己:假如万同是我的学生,我能 有多少耐心来对待这样的学生, 来对待他身上这些让人难以预料的反

图1

复?羞愧无比,我想我做不到。

我会伤心愤恨绝望无奈,会搬出“朽 木不可雕也”来宽慰自己,理直气壮的把万同清除我的心灵之外,因 为,教育不是万能的。

一个老师创造一个感人的场面并不难,但能 够像李镇西老师对待万同那样去对待每一个学生,难! “只要行动,就有收获”是新教育人的一句口号,也为我指明了 未来的方向。

以前我总是迈不开有力的步伐,总是在原地迟疑。

在今 后的教学中,为了学生的成长,我要找到自己的切入点,扎实的走好 每一步。

图2

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