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北京版三年下《面积单位间的进率》word教案

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面积单位间的进率 1.通过练习使学生掌握面积单位间简单的换算方法,熟练地进行换算。

教学目标: 2.培养学生类推和逆向思维的能力。

3.培养学生认真仔细的学习态度。

教学重点: 熟悉面积单位间的进率,熟练地进行换算。

教学难点: 熟悉面积单位间的进率,熟练地进行换算。

主要教法: 练习法。

学法指导: 小组合作探究。

面积单位间的进率 1 平方米=( )平方分米 )平方厘米 )平方分米 )平方分米 )平方厘米 教具: 直尺。

板书设计: 1 平方分米=( 2.4 平方米=( 300 平方厘米=( 6 平方分米 6 平方厘米=( 教学过程:

一、复习 1.填空 1 米=( 1 分米=( 1 平方米=( 1 平方分米=( 4 平方米=( 300 平方厘米=( )分米 )厘米 )平方分米 )平方厘米 )平方分米 )平方分米 )平方厘米 6 平方分米 6 平方厘米=( 2.谈话导入 我们学习了长度单位和面积单位间的进率 今天我 们继续进行练习巩固这些知识。

二、指导练习 1.填空 8 平方米=( ( )平方厘米 700 平方里米= 独立完成。

)平方分米 )平方米 2 平方米 15 平 2400 平方分米=( 方分米=( )dm 2.一块正方形水泥砖,砖的面积是 25 平方分米, 合多少平方厘米? 生独立解答。

3.根据量得的长和宽算出桌面的面积是多少平方 进行汇报交流。

厘米。

合多少平方分米? 教学内容及教师活动 学生活动

怎样计算桌面的面积?根据是什么? (长方 形的面积公式) 汇报交流。

4.小结: 通过刚才的学习,你发现在进行面 合作量出桌面的长和宽 按要 积单位换算时, 首先要分清什么?在换算时 求进行练习。

有什么规律? 三、作业 50 页 3 4 题。

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