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《给教师的推荐》读后感

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《给教师的推荐》读后感 联洪小学 万欢 看了苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》 ,我从中收获很大,想要做一名好老 师,不能仅仅满足于传授知识、言传身教,而是要最大限度的付出真心实意,以 此来感动每一个学生,使他们迸发出强大的潜力。

首先,我们要建立一个理念,没有教不好的学生,只有不会教的老师。

人生 来都是完美的、善良的,以后能不能成才,关键看后天的教育有没有激发出他内 心的真和善。

所以我会用心的去热爱我的学生,无论这个学生什么来历,无论这 个学生聪明还是笨拙,无论这个学生长得怎样、性情怎样,我都会一视同仁,用 无私的爱去浇灌,学生们定会茁壮成长。

我明白,对一个学生来说,教师的真爱 付出可以让他们对学习的信心成倍增加。

每一个学生都希望自己能被老师所关注, 希望自己能在班级里有优秀的表现,期待老师和同学赞赏的目光。

其实这种需求 是每个学生正常的心理现象,我作为老师必须要善加利用这点。

其次,是要学会换位思考、将心比心。

想过去我们在课堂上学习的时候,有 时会出现厌恶一个学科, 其往往是因为厌恶这个学科的老师,这种老师上课的特 点是:授课枯燥乏味、照本宣科、简单的知识灌输、缺乏引导等等。

在现代的教 育下,要为学生的将来负责,就必须摒弃传统的不良教学方式,树立起现代 教育新思维。

就我而言,我会研究如何在音乐课上与学生产生积极的互动,如何 调动起学生的用心性和积极性并活跃课堂氛围, 如何让每一位学生都能在课堂上 有充足的表现。

再次,是要通过实践不断的优化课程设计。

实践是检验真理的唯一标准,每 一堂课结束后都要好好的进行回顾和反思, 对可以提高和改进的地方要做好记录 并提出改正方法。

其中需要重点注意的地方应该是与学生的交流互动,最好是能 做到对每位学生的情况了如指掌, 在课堂提问时多把学生的优点或正面的东西搬 出来,这样不仅能激励学生,还能增进师生之间的情感,达到学生愿听讲爱学习 的良好局面。

最后,身为老师更要养成看书读书的好习惯,现在关于教育的著作非常多, 里面蕴藏着发人深省的教育理论,我们应该去多读多看,从中探索出适合自己的 教育方法和实践理念,真正把素质教育、情感教育、快乐教育发扬光大、引向深 入。

图1

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